Aplicación de Gamificación en el aula

Nombre de la asignatura: Matemáticas.

Etapa Educativa: Primaria.

Nivel: 3º de Primaria

Desarrollo de la actividad:

El contenido escogido para trabajar con el alumnado es el de las figuras planas, los polígonos.

Para el desarrollo de la actividad al alumnado, por grupos de máximo 5, se le presentará un texto, hecho en Canva (Imagen 1), acerca de una búsqueda de un tesoro en una isla. Habrá una isla por grupo y cada isla tendrá forma de polígono: Isla Triángulo. 

Cada grupo deberá hallar donde se encuentra el tesoro en su isla a partir de las indicaciones que se le den en el texto. Las indicaciones estarán relacionadas con el vocabulario referente a la figura como puede ser en Isla Triángulo se hablará de lados y vértices, por ejemplo.

Después deberán presentar al resto de los compañeros un mapa de la isla de como han encontrado el tesoro siguiente las indicaciones y haciendo un trabajo de búsqueda de la información del vocabulario de los polígonos.

Para terminar, harán un Kahoot individual (Imagen 2) en el que veremos las partes de las figuras trabajadas por el alumnado.

Recursos creados para la actividad:

Figura 1.

Figura 2.

Calendario y secuenciación de las sesiones:

La secuenciación de la actividad será por días:

            -Día 1: Presentación, formación de grupos y lectura de la búsqueda del tesoro.

            -Día 2: Búsqueda del tesoro.

            -Día 3: Preparación de la exposición de la búsqueda del tesoro.

            -Día 4: Terminar los flecos dejados en el día anterior/ Exposición búsqueda del tesoro y vocabulario.

            -día 5: Exposición de la búsqueda del tesoro y vocabulario.

            -Día 6: Terminar si no hubiese dado tiempo a terminar las exposiciones y Kahoot de 10 preguntas.

Ideas de la actividad:

La realización de la actividad me parece que es una manera en la cual al alumnado puede parecerle más llamativo que la manera en la que se le presenta la información acerca de las figuras planas, más allá de la manera tradicional que se le hace en los libros que es a partir de la realización de dibujos de estas usualmente. De esta manera el alumno también trabaja en grupo, aspecto importante a tener en cuenta en las aulas de primaria, y a través de una búsqueda de un tesoro, que no es más que el conocimiento de la figura y sus partes, ya que verán que no es tan complejo como puede parecer dicho contenido.